Denna annons är inte tillgänglig!
Ett tydligt målfokus och verkligt lärande förenat i en stark gemenskap.
Om tjänsten
Vi söker en engagerad och inspirerande speciallärare som vill driva skolutveckling och ta vårt elevhälsoteam till nästa nivå.
I ditt uppdrag kommer du att tilldelas tydliga ansvarsområden i verksamheten som innebär planering, genomförande och utvärdering. Du kommer att ingå i ett arbetsteam där det förväntas att du bidrar med din kompetens till både elever och kollegor. Vi söker dig som tillsammans med oss vill möta och nå fram till alla elever och få dem intresserade av att fortsätta utforska och lära.
Vi erbjuder
Hos oss får du en arbetsmiljö med de förutsättningar för att du ska kunna utvecklas som individ och speciallärare. Du får frihet under ansvar och snabba beslutsvägar, som gör det möjligt för dig att driva undervisningen framåt.
På Thoren Framtid grundskola i Växjö ingår du i ett nära arbetsteam som uppmuntrar idéer och kreativitet, där inget känns för stort eller svårt.
Kvalifikationer
Vi ser helst att du har speciallärarexamen men framför allt har du en brinnande passion för arbetet med ditt/dina ämnen och med ungdomar. Det är viktigt att du är trygg och stabil i dig själv, flexibel samt har en god social kompetens. Initiativförmåga, ansvarskänsla och relationsbygge är också viktiga egenskaper som speciallärare på vår skola.
Om skolan
Thoren Framtid Växjö är en skola för årskurserna 6-9 med 340 elever.
Vill du vara med och göra skillnad och ha en betydelsefull roll i en organisation som ständigt utvecklas? Varmt välkommen med din ansökan så att vi får tillfälle att berätta vad vi som arbetsgivare kan erbjuda dig.
Anställningsform | Tillsvidareanställning |
---|---|
Anställningens omfattning | Heltid |
Tillträde | Start omgående eller enligt överenskommelse |
Löneform | Månadslön |
Antal lediga befattningar | 1 |
Sysselsättningsgrad | 100% |
Ort | Växjö |
Län | Kronobergs län |
Land | Sverige |
Referensnummer | 2023/814 |
Kontakt |
|
Publicerat | 2023-11-20 |
Sista ansökningsdag | 2023-12-20 |